模試を活用しよう

こんにちは。今日は模試の有効活用法について紹介します。皆さんは、模試をどれくらい受ける予定ですか？よく、「まだ勉強をあまりしていないから」だとか、「まだ受ける…

高校英語：that節の識別 - 副詞節の場合

今日は3回前の記事で解説した「that節の識別­ - 名詞節・形容詞節の場合 」の続きを書いていこうと思います。前回までの流れを軽く振り返ると、 1：tha…

中学英語:比較級

突然ですが、次の2文の意味の違いが、あなたにはわかりますか？1 She regards me more highly than he.2 She regard…

センターを控えた受験生へ

センターも明日をいれてあと5日になった。今頃になって、「XX勉強法が良いぞ！」なんていってもしょうがないので、試験直前に気をつけてほしいことだけを以下に記す…

高校英語：that節の識別 - 名詞節・形容詞節の場合

今日は、誤読しがちなthat節の識別について解説します。that節は、名詞、形容詞、副詞、すべての用法があり、大変わかりづらいのですが、ちゃんと識別のルール…

高校英語：名詞＋Ving

今日は、誤訳しやすい 名詞＋Ving の訳について詳しく解説します。この形をみたら常に以下の内容のことを思い出すようにしましょう。「名詞＋Ving」の解釈の仕…

高校英語:of + 抽象名詞

今日扱った2001年センターの大問6の一文の解説をします。It was no longer of the least importance to go to …

中学英語:against と for

今日授業で扱ったagainst と forについて解説します。前者は「反対して」、後者は「賛成して」という意味です。反対、賛成などというと、動詞のように感じら…

中学英語：reach , arrive , get

今日は、先週やった reach , arrive , getの違いについて説明します。いずれも「着く、到着する」といった意味なのですが、最も大きな違いはrea…

高校英語：センター試験文法問題

先日扱ったセンターの問題を2つ、紹介します。① Our PE teacher, a ( ) professional baseball player, is …