実現と創造のリーダーシップ研究会サイトのご案内

実現と創造のリーダーシップ研究会サイトのご案内リーダーシップ研究大学サイト内に、「実現と創造のリーダーシップ研究会」を開設しました。サイトへはこちらからどうぞ！「12のリーダーシップ・ストーリー」2016年1月発売予定！本R研ラボサイトを前身とした双方向コミュニケーション可能な研究会サイトに育てていきたいと思います。よろしくお願いします。＜ご案内＞1自由な発言フォーラム2リーダーシップ用語集3論文・レポート発表の場研究会参加者による自由な論文・レポート発表の場です。S.L.地元勉強会アンケート結果S.L.準指導員池元正美A社研修における「成長サイクルと退行サイクルの考察」S.L.研究員石井和加子状況対応リーダーシップが効果的な理由S.L.主任研究員桃井庸介R3からR2への退行はあるか？についてS.L.主任研究員...実現と創造のリーダーシップ研究会サイトのご案内

R研ラボ：状況対応リーダーシップが効果的な理由

R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年11月RSIS.L.主任研究員桃井庸介ポール・ハーシーは、スキルを職場や学校、家庭などの現実の活動の中で活用する技術、能力、知識と捉えていますが、現場で活用するには活用しやすいことが要求されます。そこで、ハーシー等はリーダー行動に最も関係のある（影響を及ぼす）フォロアーのレディネスと組み合わせたSLモデルを開発しました。リーダーシップを論じている論文の多くは、リーダーシップ・スタイルについての調査結果を分析し、まとめたものであり、活用の仕方について述べているものは少ないです。日本では、パフォーマンス...R研ラボ：状況対応リーダーシップが効果的な理由

R研ラボ：R3からR2への退行はあるか？ について

R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年11月RSIS.L.主任研究員桃井庸介P.ハーシィは、退行サイクルでは、「まず意欲が低下し、少し遅れて能力が低下する」と行動科学の展開新版（276ページ）で述べています。281ページの図では、意欲も能力も低下傾向だけで、意欲が途中で向上（つまりR2）することを示していません。そうしたことから、R3からさらに退行した場合は、R2ではなくR1へ一気に退行すると考えることで良いと思います。現実的にも、R3からR2への退行はイメージしにくいのではないでしょうか。R3からR1に一気に退行すると考えるのが自然だ...R研ラボ：R3からR2への退行はあるか？について

R研ラボ：能力・意欲の相互影響システムの仕組みに関する考察

R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年9月RSIS.L.主任研究員桃井庸介【目的】状況対応リーダーシップ®モデル（以下S.L.モデル）におけるレディネスの要素である「能力と意欲」は相互に影響しあうシステムと言われるが、その影響のメカニズムはどうなっているのだろうか。どのように影響しあうのだろうか、またその影響のし方は一律ではなく、人によって、その影響の度合いは「まちまち」である。どう影響し合っているのか、また「まちまち」とはどういうことなのかという疑問に答えることを目的に、能力と意欲の影響のメカニズムを考察する。【意欲が能力に影響するこ...R研ラボ：能力・意欲の相互影響システムの仕組みに関する考察

R研ラボ：「確信（対自分）、確信（対他人）」についてのご質問について

R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年9月RSI社S.L.主任研究員桃井庸介まずは、日本語訳から整理しておきます。対という言葉には、誰が相手かという意味を持たせています。ご存知のようにレディネスは課題別ですが、ある特定の仕事や課題、作業の遂行についての自信、確信をもたらす相手が自分か他人かということです。スライド70の元になる考え方は、「行動科学の展開－新版」のp196～p197に書かれています。すなわち、『レディネスが低い状態では、リーダーが、何を、いつ、どこで、いかに、などをお膳立てし、指図していることを忘れてはならない。すなわち、...R研ラボ：「確信（対自分）、確信（対他人）」についてのご質問について

行動科学アカデミー基礎科目のポイント(11)

リーダーシップ研究大学修士課程入学資格取得講座（短大、専門学校、大学中退の方など）ACD502：行動科学とリーダーシップ研究Ⅱ（3単位）第11章課題1：第6章～第11章の各章をそれぞれ1000字以内で、「履修者自身の言葉」でわかりやすく要約してください。===============各章の要約レポートでは、赤字で記された項目や考え方をヒントにまとめてください。各箇条書きの最初にある数字は、教材のページ番号です。ご質問はこちらからどうぞ。第11章：建設的指導矯正•276.指導矯正は、必ずしも懲罰ではない。・・・建築的指導矯正は、前向きの成長の機会を提供する学習過程として意図されている。•277.レディネスの退行は、「強力競合因（High-strengthcompetingresponses）」とも呼ぶべき要因が状...行動科学アカデミー基礎科目のポイント(11)

新入社員関連プログラム

新入社員対応のリーダーシップ基礎プログラム新入社員S.L.セルフ・ワークショップ新入社員とは・・・初めて業務を担当する社員です。担当業務に対してレディネス1*の社員と状況対応リーダーシップ®ではとらえます。********できない部下、頼りない上司と非難するのはカンタンです。できない部下にも頼りない上司にも、能力や意欲があります。それを引き出してみませんか？********新人を成長させる！レディネスに応じてコーチングします。新人の問題に対応できる！レディネスに応じてコミュニケーションをとります。新人を辞めさせない！コーチングとコミュニケーションを通して、信頼関係を築きます。*出張研修も承ります。*S.L.コーチ・プランでは、カスタムメイドの育成計画のご相談を承ります。*レディネス（readiness）：能力と...新入社員関連プログラム

ビジネススキルとしての博士号

リーダーシップ研究大学からのご挨拶約25年前に、状況対応リーダーシップ（S.L.）事業は、有限会社シーエルエスとしてスタートし、約10年前に株式会社シーエルエスに改組し、さらに3年前にRSI社に国内事業を託しまして、現在、わたしたちは新たな試み、状況対応リーダーシップの発祥地である米国カリフォルニア州にてリーダーシップ研究大学（大学院）の設立・運営に奮闘しております。現在は、約2年間の申請書類準備を終え、昨年9月にようやく仮認定を受けまして、今年1月から正式に運営を始めました。後は、ちゃんと申請どおりに運営されているかどうかの審査を経て最終認定を待つばかりとなっています。大学院の活動は、主に大学院教育と出版をメインとした研修活動の2本立てです。わたしたちが行おうとしている活動は、偉い人や強い人というようなトップ...ビジネススキルとしての博士号

S.L.360オンライン診断

S.L.360オンライン診断とは：状況対応リーダーシップ®に基づいて、リーダーの周囲の人たち、たとえば部下、同僚、上司など360度周りにいる人たちが、リーダーのリーダーシップ・スタイルをオンラインのアンケート調査で診断することです。匿名のアンケート調査なので、原則としてリーダーは誰が診断したのかはわからないことになります。この診断では、リーダーシップ・スタイルの一般的傾向を診断するので、職場におけるリーダーシップを知ることによって、他の場、たとえばサークル活動や親子関係などでリーダーシップの傾向も知ることもできます。【入力画面】通常、360°診断といいますと、診断して結果レポートを見るという流れだと思いますが・・・行動科学に基づく状況対応リーダーシップの360診断は、単なる診断だけでは終わりません！行動に結びつ...S.L.360オンライン診断

レディネス研究会（R研）活動

レディネス研究会とは、11年前に「状況対応リーダーシップについて自由な発想で、新しい考えややり方を提案したり、研修ツールを紹介しあったり、日頃疑問に感じていることなどを語り合う無料の会合」として始まりました。自由や無料ということから、土曜日の午後4時間ほど、多くの人が集まりやすい都心で開かれています。S.L.研究員やS.L.指導員たちの勉強会は、専門的な資料を必要とすることも多く、鎌倉オフィスの会議室で開催されることが多いですが、R研ではより多くの「S.L.初心者」や「初めて参加される方」からの新鮮なインプットをいただきたいということから、できるだけみなさんが参加しやすい条件で開催するようにしています。新幹線から降りたらすぐに寄れるということで、地方からのご参加者も大勢いらっしゃいましたが、数年前から東京や横浜...レディネス研究会（R研）活動