実学としての憂鬱と官能を教えた学校

実学書としての「憂鬱と官能を教えた学校」として

表徴としての憂鬱と官能を教えた学校

批評書としての「憂鬱と官能を教えた学校」として～ロラン・バルト（死人）と憂鬱と官能を教えた学校～

総論 P326～P361

本書内の最後。総論に寄せて。

総論 P326～P350

総論の最中に、生徒さんの質問からリディアン・クロマチック・コンセプトの概要へ。

旋律・和声6 P319～P323

モーダル・コーダルのサウンドと、総論への助走的内容。

旋律・和声6 P307～P318

コーダル・モーダル。旋律と和声の総論とモーダル・コーダルの内容。

律動2 P273～P300

整数的な秩序を持っているコスミックなポリリズムに関する内容

旋律・和声5 P266～P273

モードの変化に関する内容。

旋律・和声5 P262～P266

引き続きモードの実学と、モーダル・インターチェンジに関する内容。

旋律・和声5 P256～P262

モードの提示と特性音。モードの実学的内容。

旋律・和声5 P251～P256

引き続きモードの基礎教養的な内容。

パッシング・ディミニッシュの考察

ちょっと自習でパッシング・ディミニッシュを考察。

旋律・和声5 P247～P251

モードに入る前の復習として、基礎教養。

律動1 P238～P240

律動のまとめ。というかモードに繋がる停留と訛り的な内容。

律動1 P224～P238

20世紀ポピュラーミュージックのリズム変容を史学的に。って内容。